ÉCOLE
actualitéS
L' École à Tivoli
- MS : 1 Moyenne Section
- GS : 1 Grande Section
- CP : 2 classes
- CE1 : 2 classes
- CE2 : 2 classes
- CM1 : 2 classes
- CM2 : 2 classes
- ULIS ECOLE : 1 dispositif
- Réseau d’Aide : accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers, au sein des classes ou lors d’ateliers, par un enseignant spécialisé.
- Total 350 élèves
Projet pédagogique
de l'école
Maîtriser les outils fondamentaux de la connaissance : expression écrite et orale, lecture, calcul, résolution de problème.
Stimuler la curiosité et le raisonnement.
Donner le goût d’apprendre. Faire l’expérience de vivre ensemble.
Se poser, faire silence et s’initier à l’intériorité.
Sous le regard promoteur d’une équipe déterminée qui aide chacun à donner le meilleur de lui-même dans un climat de confiance et d’ouverture aux autres.
Intériorité
L’intériorité apprendra à chacun à savoir se poser, à faire silence, à s’écouter pour apprendre à mieux se connaître, à ressentir des émotions et à les partager, à écouter les autres sans les juger, à savoir se retrouver devant soi-même, prendre du recul, et développer sa capacité de discernement.
Réussite pour tous
Nous nous attachons à conduire chaque élève à sa propre excellence, à le rendre responsable de ses choix et de ses actes.
Le regard bienveillant porté sur chacun n’excluant pas l’exigence que nous aurons pour tous.
Sont mises en place :
– Aide personnalisée.
– PPRE.
– P.A.P.
– Stage de remise à niveau.
– Réseau d’Aide.
– Magis Junior. (accompagnement méthodologique en petit groupe).
Projet d'école 2020-2025 :
De la coopération à la classe flexible
La nouvelle génération d’élèves accueillie aujourd’hui nécessite une approche pédagogique différente et plurielle dans les propositions.
Les façons d’enseigner doivent s’adapter à ce nouveau public en phase avec les exigences ministérielles, les changements de la société et de l’environnement.
Le monde change rapidement nous devons y préparer nos élèves. Si anticiper les mutations est compliqué, on se doit pourtant de préparer les jeunes à une flexibilité, une capacité d’adaptation en s’inscrivant dans la tradition ignatienne qui a toujours su prendre en compte les changements sociétaux par l’innovation pédagogique.
Une classe flexible c’est :
– Un environnement de travail où les élèves pourront s’asseoir de différentes façons en fonction des besoins et des situations d’apprentissage.
– Une organisation de travail favorisant la diversification et la différenciation pédagogique.
Cette nouvelle façon de penser l’apprentissage s’appuie sur les apports des sciences cognitives.
Les effets constatés :
– S’adapter à chaque élève.
– Diffuser une ambiance positive.
– Améliorer les relations entre pairs, avec l’adulte.
– Favoriser la coopération, le travail d’équipe (entre enfants, entre enseignants).
– Aider l’élève à se situer dans ses apprentissages, mesurer ses progrès.
Toujours d’actualité ....
Les élèves du cycle 1 cultivent le jardin pédagogique.
Accueil 2 jours/semaine d’une Unité d’Enseignement de l’IMP Saint Joseph (10 élèves).
Label Eco-Ecole
Obtenu en juin 2020, l’ensemble de la communauté éducative est mobilisé pour développer des actions en faveur de la protection de notre « Maison Commune ».
Langues
– Anglais de la MS au CM2 (1h/semaine),
– Allemand du CP au CM2 (1h/semaine),
– École des langues (mercredi matin).
Judo
– Un professeur de judo assure des cours dans toutes les classes 1h/semaine.
– Pour les élèves du CE2 au CM2 (1h/semaine, 1 trimestre/niveau).
Education musicale
– Les classes assistent régulièrement aux spectacles proposés par l’Opéra de Bordeaux, les Mini-concerts …
Être écolier à Tivoli
degré, accompagné d’une lettre de motivation. Un entretien est proposé aux familles accompagnées de l’enfant
dans la mesure où il y a des places disponibles sur le niveau demandé.
Le dossier d’inscription est remis à ce moment-là.
En juin, une visite des locaux est proposée aux nouveaux inscrits.
Périscolaire Éducation musicale
Ateliers de 12h30 à 13h25 (après le déjeuner).
Sur inscription à l’année :
Judo, aïkido, chant, théâtre, arts visuels, arts plastiques, éco-atelier, djembé, échecs, hip-hop, bien-être
A la fin de l’année, des représentations de chants, théâtre, djembé et hip-hop sont données devant les parents et les élèves.
Multisport le lundi de 17h15 à 18h30 (de la GS au CM2) avec l’association Optimômes (sur inscription).
Mercredi, c’est Tivoli ! (sur inscription)
– École des langues de 9h à 11h45 (apprentissage de 2 langues au choix : allemand, anglais, espagnol).
– Multisport avec les Girondins Omnisports (à Mérignac) matin ou après-midi (transport en bus assuré).
APEL
– L’organisation du festival du livre et de la Fête de l’Ecole,
– Les sorties et activités pédagogiques,
– Le jardin pédagogique (développement et entretien), la végétalisation de la cour,
– Organiser des réflexions autour de thèmes particuliers.
Restauration
Service à table pour la MS, GS et CP.
Passage au self à partir du CE1.
Les menus sont affichés à l’école et également accessibles sur le site.
Pastorale à l'école
Des propositions pour ouvrir à la dimension spirituelle :
Eveil à la foi, Préparation au Baptême, première communion, projet artistique, temps de prière,
Célébrations…
L’éveil à la foi de la MS au CP, puis catéchèse du CE1 au CM2.
Eveil à la foi / Catéchèse : 3 animatrices en pastorale accompagnent les élèves de la MS au CM2 (1h/semaine sur le temps scolaire).
Célébrations :
Pour la rentrée, Noël, Pâques.
Elèves et familles sont rassemblés. Préparation aux Sacrements :
– Baptême à partir du CE1.
– Première communion dès le CM1.
Temps de prière préparé par les élèves de CM2 :
le vendredi à 8h (1 fois/mois) dans la Chapelle. Ouvert aux parents et aux élèves.
Eucharistie : proposée tous les jeudis de 12h45 à 13h30 (Chapelle).
Conseil pastoral :
Il se réunit 3 fois/an (direction, équipe pastorale, parents, enseignants et élèves).
P.A.S. Junior (Partager Aimer Servir) :
les élèves de CM2 s’engagent à Tivoli pour donner de leur temps.
Projet artistique en pastorale :
Les créations sont régulièrement exposées à l’entrée de l’école.
ULIS École
Une enseignante spécialisée et une AESH collective interviennent au sein de ce dispositif.
Les enfants sont inscrits dans la classe correspondant à leur âge (N ou N+1). Quand ils ne sont pas en mesure de suivre les cours avec leur classe, ils rejoignent le dispositif ULIS.
L’enseignante spécialisée met alors en place des propositions pédagogiques spécifiques à chacun, pour leur permettre d’accéder à des apprentissages appropriés au rythme et aux capacités de chacun.
Objectifs à atteindre
- Redonner l’envie et le désir d’apprendre aux élèves,
- Leur permettre de se réapproprier leurs compétences et de les développer,
- Vivre ensemble,
- S’ouvrir aux autres,
- Gagner en autonomie.
Les moyens
- Pédagogie différenciée, positive, basée sur la manipulation et le jeu.
- L’inclusion dans les autres classes.
- La visée ignatienne au service de l’ULIS École : c’est l’accompagnement
personnalisé, l’entraînement à la responsabilisation, l’éducation par les pairs,
le regard bienveillant de tous et l’ouverture aux autres. - Collaboration entre enseignants.
Au projet propre à l’ULIS École s’ajoutent des projets communs avec les différentes classes de l’établissement : cuisine, sorties (musée, théâtre, voyages) …
La collaboration avec les parents et les partenaires extérieurs qui suivent chaque
élève est très étroite.
Organigramme
Secrétariat et vie scolaire : M. Gaboriau
Adjointe Pastorale aux Chefs d’Etablissement : Madame DALLE
Saint-Joseph de Tivoli
40 Avenue d’Eysines, 33073 Bordeaux
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